_Hanya sebatas kerinduan_

_Hanya sebatas kerinduan_

Aku rindu pada alam Mu
Ketika kabut itu menghilang
Terganti oleh hangatnya mentari
Ketika embun itu terasa sejuk di jemariku
Ketika malam itu hanya langitlah yang menjadi atapku

Aka rindu pada alam Mu
Ketika aku berbagi kisah dengannya (alamMu)
Ketika angin menggoyangkan rumput-rumput hijau itu
Ketika gemercik air berbunyi sangat merdu
Ketika alam itu bertasbih untuk Mu, Rabbi…

Aku rindu pada alam Mu
Ketika alam itu memberi  aku sesuatu yang sangat indah
Mengalir  hangat dibagian sudut sana (hatiku)
Ketika aku duduk termenung di atas batu itu
Menikmati indahnya alam Mu
Ketika nyanyian alam bersenandung nama Mu

Sungguh aku rindu pada alam Mu
Kosan, 23062011 pukul 06.25

_Kini Senja Itu Untuk Kita_

Senja, aku selalu menyukai mu

Senja itu, untukku selalu merah merona

Jingga dia berwarna


kadang memang kau terlihat murung kelabu

tapi untukku selalu ada senyum disenja itu...


Kini senja itu selalu memukau

dalam pandanganku,

tidak hanya sekedar merah merona, jingga, kelabu....

senja itu kini selalu membuatku bahagia

penuh syukur pada Nya


Kini senja itu untuk kita

ketika jari-jemari itu saling menggenggam

senyum tulus mengandung arti

tatapan penuh cinta

ketika syukur menjadi Do'a


Senja itu kini umtuk mu dan untuk ku


Terimakasih banyak Robbi......

untuk setiap senja yang Kau berikan


Thank for you Aya

Padasuka, 22092011

_senja dikala aku menantimu_

Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri“. SOAL1. Identifikasilah: a) ciri-ciri guru yang baik; b) ciri-ciri guru yang hebat. 2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu. 3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini? Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing. 4. Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu? Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya. Jawaban ditulis dalam blog Anda masing-masing, paling lambat dua hari. sebelum tatap muka selanjutnya.

Guru Baik Vs Guru Hebat

Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri“.


SOAL1. Identifikasilah:
    a) ciri-ciri guru yang baik;
    b) ciri-ciri guru yang hebat.

2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi 

    "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa 

    demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.

3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini?

    Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.

4. Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu?

    Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.

Jawaban ditulis dalam blog Anda masing-masing, paling lambat dua hari.

sebelum tatap muka selanjutnya.

A. Ciri-Ciri Guru Baik

1. Selalu punya energi untuk siswanya
Seorang guru yang baik menaruh perhatian pada siswa di setiap percakapan atau diskusi dengan mereka. Guru yang baik juga punya kemampuam mendengar dengan seksama.

2. Punya tujuan jelas untuk Pelajaran
Seorang guru yang baik menetapkan tujuan yang jelas untuk setiap pelajaran dan bekerja untuk memenuhi tujuan tertentu dalam setiap kelas.

3. Punya keterampilan mendisiplinkan yang efektif
Seorang guru yang baik memiliki keterampilan disiplin yang efektif sehingga bisa  mempromosikan perubahan perilaku positif di dalam kelas.

4. Punya keterampilan manajemen kelas yang baik
Seorang guru yang baik memiliki keterampilan manajemen kelas yang baik dan dapat memastikan perilaku siswa yang baik, saat siswa belajar dan bekerja sama secara efektif,  membiasakan menanamkan rasa hormat kepada seluruh komponen didalam kelas.

5. Bisa berkomunikasi dengan Baik Orang Tua
Seorang guru yang baik menjaga komunikasi terbuka dengan orang tua dan membuat mereka selalu update informasi tentang apa yang sedang terjadi di dalam kelas dalam hal kurikulum, disiplin, dan isu lainnya. Mereka membuat diri mereka selalu bersedia memenuhi  panggilan telepon, rapat, email dan sekarang, twitter.

6. Punya harapan yang tinggi pada siswa nya
Seorang guru yang baik memiliki harapan yang tinggi dari siswa dan mendorong semua siswa dikelasnya untuk selalu bekerja dan mengerahkan potensi terbaik mereka.

7. Pengetahuan tentang Kurikulum
Seorang guru yang baik memiliki pengetahuan mendalam tentang kurikulum sekolah dan standar-standar lainnya. Mereka dengan sekuat tenaga  memastikan pengajaran mereka memenuhi standar-standar itu.

8. Pengetahuan tentang subyek yang diajarkan
Hal ini mungkin sudah jelas, tetapi kadang-kadang diabaikan. Seorang guru yang baik memiliki pengetahuan yang luar biasa dan antusiasme untuk subyek yang mereka ajarkan. Mereka siap untuk menjawab pertanyaan dan menyimpan bahan menarik bagi para siswa, bahkan bekerja sama dengan bidang studi lain demi pembelajaran yang kolaboratif.

9. Selalu memberikan yang terbaik  untuk Anak-anak dan proses Pengajaran
Seorang guru yang baik bergairah mengajar dan bekerja dengan anak-anak. Mereka gembira bisa mempengaruhi siswa dalam kehidupan  mereka dan memahami dampak atau pengaruh yang mereka miliki dalam kehidupan siswanya, sekarang dan nanti ketika siswanya sudah beranjak dewasa.

10. Punya hubungan yang berkualitas dengan Siswa
Seorang guru yang baik mengembangkan hubungan yang kuat dan saling hormat menghormati dengan siswa dan membangun hubungan yang dapat dipercaya.

B. Ciri-Ciri Guru Hebat

Kalau berkata tentang guru, ada ribuan yang dapat diceritakan tentang keguruan. Namun, kalau berbicara guru hebat, hanya segelintir orang yang memenuhi persyaratan. Guru biasa sangat banyak. Guru baik hanya sedikit. Kemudian, guru hebat ya hanya segelintir orang saja.
Kata bijak menyebutkan bahwa guru biasa menjelaskan, guru baik mendemonstrasikan, dan guru hebat menginspirasikan. Oleh karena itu, sekali menjadi guru, ya jadilah guru hebat. Guru hebat adalah guru yang mampu membenamkan konsep keilmuan di memori siswa secara mendalam, membekas, dan dibawa siswa sampai kapan pun. Inspirasi siswa berkembang dengan kreatif dan inovatif karena didasari oleh konsep yang diterima oleh guru. Lalu, bagaimana ciri guru hebat itu?

Ciri guru hebat sebagai berikut
1. Ucapan dan intonasinya jelas dan mudah dipahami. Siswa langsung menyerap makna dari ucapan guru tanpa harus berpikir lama dan berputar-putar. Ucapan guru tersistem, mantap, dan berterima dengan kejiwaan siswa.
2. Bobot keilmuannya sangat dalam dan luas. Sehari-hari, guru hebat mengikuti perkembangan zaman untuk memupuk keluasan keilmuannya. Tren zaman dapat cepat dimaknai oleh guru lalu diolah dengan bahasa guru untuk disajikan ke siswanya.
3. Orangnya lugas dan sederhana. Karena yang dihadapi adalah siswa bukan orang dewasa, guru hebat selalu menyampaikan keilmuannya dengan lugas dan mudah diterima siswanya.
4. Bersahabat dan peduli. Guru biasa selalu mengambil jarak dengan siswa karena menurutnya wibawa guru akan terbangun. Namun, tidak untuk guru hebat. Guru hebat bersahabat dengan siswanya sehingga terbangun kedekatan yang akan mempermudah berkomunikasi. Wibawa justru dibangun dari persahabatan antara siswa dengan guru.
5. Kaya metode dan media. Guru hebat teramat paham kalau siswa itu mudah jenuh, dinamis, dan kreatif. Menurutnya, mengajar harus menyenangkan, dinamis, dan kreatif. Jalan yang harus ditempuh adalah menerapkan pembelajaran dengan multimetode dan multimedia yang sesuai dengan keinginan siswa.

C. Andai Aku Memilih Guru Baik atau Guru Hebat
Kalau saya harus memilih dari kedua ciri guru tersebut diatas, maka saya akan pilih menjadi guru yang hebat, mengapa demikian ?

1). Menjadi guru bukan hanya soal mengajarkan materi, tetapi ada hal lain yang lebih penting yaitu menjadikan dirinya suritauladan yang baik sehingga mampu menjadi inspirasi bagi anak didiknya dalam bersikap secara bijak dan mampu mengamalkan apa yang diajarkan dengan melihat role model dari gurunya sendiri.
2). Guru hebat dengan keilmuannya yang mendalam mampu memberikan bimbingan dan pelatihan kepada siswa untuk benar-benar mampu menghadapi zaman yang terus bergerak dengan cepat.
3). Guru hebat dengan kreatifitasnya dan kedinamisannya mampu memanfaatkan berbagai pasilitas multimedia dan multimetode sehingga menunjang kepada keberhasilan peserta didik.  
4). Guru hebat mampu membangun komunikasi interaktif antara guru, siswa, sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk mencapai tujuan pendidikan secara sinergi. 

D. Profil Ideal Guru Bahasa Indonesia di Era Globalisasi 
Profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini yaitu:
1. Berjiwa besar dan mampu berfikir luas dan jauh ke depan untuk memenangkan kompetisi pada era globalisasi saat ini.
2. Bekerja secara profesional dalam bidangnya sebagai Guru Bahasa Indonesia.
3. Guru harus kreatif, inovatif, komunikatif, dan dinamis dalam pembelajaran  dengan multimetode dan multimedia sesuai kebutuhan siswa.
4.  Guru harus mampu mengispirasi peserta didik untuk bisa menulis apa yang mereka dapatkan untuk terus dikembangkan menjadi hasil karya yang sangat besar dan bermanfaat bagi masyarakat.
5. Guru harus peka terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.


E. Manfaat dari Wacana Guru Baik Vs Guru hebat
1. Membuka wawasan dan pemahaman terhadap ciri-ciri guru  baik dan guru hebat.
2. Sebagai perbandingan diri dengan profil ideal Guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini.
3. Memotivasi untuk terus menggali potensi untuk mencapai guru yang profesional.
4. Bisa evalusi diri untuk menjadi guru yang lebih baik lagi.
5. Terstimulus untuk mecapai prestasi sebagai guru hebat.
6. Tersadar untuk lebih siap menjadi guru yang lintas zaman.